현행 학기 운영 준비 12단계
현재는 운영 관리와 동영상수업 관리에 나뉜 메뉴를 순서대로 오가야 한다. 아래는 현행 업무 순서를 간단히 도식화한 것이다.
1과정 카테고리교육분류 마스터관리에서 과정 분류 기준 생성
2콘텐츠 카테고리교육과정년도와 콘텐츠 분류 트리 확인
3콘텐츠 관리콘텐츠 기본정보, 목차, 자료, 승인 상태 준비
4정규 과정정보학교급, 학년, 과목, 과정명, 콘텐츠 연결
5추가학습 과정보충수업 전용 과정정보 별도 등록
6학사코드운영년도와 학교급별 학사 정보 선택 또는 생성
7학사일정준비, 운영, 화상수업, 방학 기간과 접속권한 설정
8자동진급학교급/교육청 기준 자동진급 사용 여부 확인
9휴일관리월별 수업일수, 방학일수, 휴일 날짜 반영
10운영과정정규 과정을 학년별 운영과정으로 추가배정
11추가학습과정보충 과정을 학년별 추가학습과정으로 배정
12담임배정반, 담임교사, 학생 구성을 최종 저장
문제 정의
단계를 줄이는 것보다 중요한 것은 한 화면에서 선후관계와 누락 상태를 바로 보이게 하는 것이다.
1. 메뉴가 분산됨
과정 원천은 동영상수업 관리에 있고, 학사일정과 배정은 운영 관리에 있다. 사용자는 어느 메뉴가 먼저인지 화면만 보고 알기 어렵다.
2. 완료 기준이 불명확함
학사일정 저장만으로 준비가 끝난 것처럼 보이지만, 실제로는 운영과정, 추가학습과정, 담임배정까지 끝나야 학생 운영이 가능하다.
3. 누락 해결이 느림
운영과정 배정 중 과정 원천이 없으면 다시 과정정보관리로 이동해야 한다. 현재 화면은 누락 원인과 바로가기 조치가 약하다.
통합화면 구성안
상단 조건을 고정하고, 왼쪽 체크리스트, 중앙 작업 패널, 오른쪽 누락·검증 패널을 한 화면에 배치한다.
정규 과정42초등 1~6학년 기준
추가학습 과정18보충수업 전용
콘텐츠 연결률93%4개 과정 점검 필요
배정 가능 상태7/92개 과목 원천 부족
선행조건 관계
과정 카테고리
교육분류 마스터가 준비되어 과정정보 등록 가능.
콘텐츠 카테고리/콘텐츠
콘텐츠 분류와 회차별 콘텐츠 연결 가능.
과정정보관리
초5 과학, 초6 사회 과정 원천이 없어 운영과정 배정 전 등록 필요.
학사일정
운영기간, 화상수업기간, 방학, 접속권한 저장 완료.
운영과정
원천 과정 등록 후 학년별 운영과정 추가배정 필요.
담임배정
초4 2반 담임교사 미지정. 학생 배정 저장 전 교사 확인 필요.
| 학년 | 정규 과정 | 추가학습 | 콘텐츠 | 조치 |
|---|---|---|---|---|
| 초4 | 배정 완료 | 배정 완료 | 정상 | 담임 미지정 1건 |
| 초5 | 과학 누락 | 배정 완료 | 콘텐츠 2건 점검 | 과정 원천 등록 |
| 초6 | 사회 누락 | 미배정 | 정상 | 정규/추가학습 배정 |
과정정보
콘텐츠 연결
운영과정 배정
초등 > 5학년 > 과학
정규수업
초등학교 / 5학년
과학
2026 초5 과학 1학기 기본 과정
사용
12차시 중 10차시 연결
운영과정 탭에 자동 후보로 표시하고 초5 1학기 운영과정에 추가배정
화면 설계 방향
기존 메뉴를 없애기보다, 학기 준비 기간에만 쓰는 상위 작업 화면을 두고 필요한 현행 기능을 패널로 끌어오는 방식이 현실적이다.
1. 체크리스트가 내비게이션 역할
- 12단계를 그대로 노출하지 않고 6개 묶음으로 압축한다.
- 각 묶음은 완료/주의/차단 상태와 건수를 보여준다.
- 누락 항목을 누르면 해당 입력 패널로 바로 이동한다.
2. 중앙은 실제 작업 영역
- 과정정보, 콘텐츠 연결, 운영과정 배정처럼 이어지는 작업을 탭으로 배치한다.
- 선행조건 카드는 왜 막혔는지와 다음 조치를 같이 보여준다.
- 학년별 표는 운영 가능 여부를 한눈에 비교하는 용도다.
3. 오른쪽은 검증과 다음 행동
- 미완료 항목, 완료 기준, 운영 시작 전 차단 항목을 분리한다.
- 저장 후 다음 단계가 자동으로 제안되어 메뉴 이동 부담을 줄인다.
- 최종 확정 전에는 학생 운영 가능 여부를 기준으로 검증한다.