스쿨포유 게이미피케이션 상세설계

구분	최대	산정 기준	학기 전환	학생 표시
주간 획득	100P	발행된 기본 미션 최대 80P + 모두 완료 보너스 20P	매주 초기화	이번 주 62/100P
학기 획득	2,000P	주간 최대 1,800P + 학기 이정표 최대 200P	새 학기 0P에서 시작	이번 학기 1,340/2,000P
사용 가능 잔액	상한 없음	확정 적립 − 구매 사용 + 구매 취소 환급	다음 학기로 이월	사용 가능 780P
평생 누적	상한 없음	학기별 확정 적립 합계	계속 누적	기본 화면 비노출, 나의 기록에서만 확인

상황	슬롯 지급	처리 기준	학생 경험
처음 이용한 학기	기본 1개	최초 학생 이용 상태가 확인되면 계정에 한 번 지급	기본형을 고르고 이름·색상을 설정
새 학기 전환	학기당 1개	활성 재학 상태와 새 학기 키가 확인된 첫 접속에 지급	새로 만들기 또는 이전 메이트 모양을 복사해 수정
같은 학기 재입교·재접속	추가 없음	학생 계정 + 학기 키 조합으로 중복 지급 차단	기존 학기 메이트를 그대로 사용
여러 학기 미이용 후 복귀	현재 학기 1개	이용하지 않은 학기의 슬롯은 소급 지급하지 않음	이전 컬렉션은 보존되고 현재 학기만 새로 생성
학기 정보 정정	관리자 검토	자동 삭제하지 않고 중복·오지급 여부를 이력과 함께 정정	완성한 메이트가 갑자기 사라지지 않도록 보호

코드·미션	대상과 판정	포인트	발행·대체 규칙	학생 문구 예시
M-LRN-01 학습 이어가기	해당 주 배정 필수 학습의 완료 비율. 25%·50%·75%·100% 도달 시 단계 확정	최대 50P 누적 10·20·35·50P	참여형 일정이 없으면 이 미션 상한을 70P로 조정하고 누적 15·30·50·70P 적용	“이번 주 배정 학습 4개 중 3개를 마쳤어요”
M-PTC-01 참여 마무리	배정된 평가 제출, 화상 수업 출석, 과제·설문 등 학습 활동 완료	최대 20P 1건이면 20P, 2건 이상이면 앞선 2건 각 10P	대상 일정이 있는 주에만 발행. 없으면 20P를 학습 이어가기 상한으로 이동	“이번 주 참여 활동을 마쳤어요”
M-MGT-01 다시 잇기 / 제때 마치기	주 시작 시 미완료 항목이 있으면 우선 1건 회복, 없으면 주간 필수 학습을 기한 안에 완료	10P	미완료 상태를 일부러 만들 유인이 없도록, 미완료가 없는 학생에게도 같은 최대치를 제공	“놓친 학습 1개를 다시 이었어요” 또는 “이번 주 학습을 제때 마쳤어요”
B-WEK-01 이번 주 모두 완료	그 주에 실제 발행된 기본 미션을 모두 완료	20P	기본 미션이 하나도 없는 주에는 발행하지 않음. 미션 수가 적어도 보너스는 동일	“이번 주 미션을 모두 마쳤어요”

코드	이정표	판정 시점	포인트	중도 입교 적용
S-START	첫걸음	학기 첫 확정 학습 완료	20P	입교 시점과 무관하게 한 번
S-25	여정 25%	개인 참여 가능 주차의 25%에서 주간 미션 모두 완료	40P	개인 참여 가능 주차 기준으로 환산
S-50	여정 50%	개인 참여 가능 주차의 50%에서 주간 미션 모두 완료	60P	개인 참여 가능 주차 기준으로 환산
S-80	학기 여정 마무리	발행된 기본 미션 그룹의 80% 이상 완료	80P	입교 전 주차·미발행 미션은 분모에서 제외

예외 상황	자동 처리	포인트 처리	안내·관리
중도 입교	입교일 이후의 참여 가능 주차와 발행 미션만 계산	개인 학기 상한 자동 축소	“참여 가능한 기간을 기준으로 계산했어요” 표시
배정 학습이 없는 주	주간 미션 미발행	0P, 개인 상한에서 해당 주 제외	미달성으로 보이지 않게 함
일정 변경·휴강	취소된 활동을 판정 대상에서 제외	미확정 거래 취소, 이미 확정이면 정정 거래	학생에게 간단한 변경 사유 제공
같은 완료 이벤트 재전송	원천 활동 ID로 중복 차단	첫 확정 거래만 인정	관리 로그에 중복 수신 기록
구매 취소	아이템 회수 후 원구매와 연결된 환급 거래 생성	잔액 복원, 학기 획득은 변동 없음	환급 내역을 나의 기록에 표시
정정 전 이미 사용	학생 잔액을 음수로 만들지 않음	0P까지 정정하고 잔여분은 관리자 검토	학생 책임으로 표현하지 않음
학기 상한 도달	완료 기록은 계속 저장	추가 적립 0P	상한 달성 안내, 미션 참여 강요 없음

상품군	권장가	기대 획득 기간	예시	소유 규칙
기본형	0P	즉시	기본 몸체·색상·표정·이름	모든 학생에게 동일 제공
작은 소품	120P	1~2주	안경, 머리핀, 가방 장식	계정 공용·반복 착용 가능
의상	240P	2~4주	상의, 모자, 계절 의상	능력치 없음
배경	400P	4~6주	교실, 숲, 밤하늘, 독서 공간	메이트별 선택 저장
학기 테마 세트	700P	한 학기 큰 목표	의상 + 소품 + 배경 묶음	낱개 합보다만 저렴, 확률형 없음

화면	필수 정보	주요 행동	노출하지 않는 정보
홈	이번 주 미션, 마감, 주간·학기 포인트, 활성 메이트 작은 카드	학습 이어가기, 미션 설명 보기	전체 상점 목록, 과거 상세 원장, 공개 비교
나의 기록	학기별 메이트, 포인트 내역, 미션 달성, 보유 아이템	활성 메이트 변경, 학기 기록 보기	다른 학생 기록
메이트 만들기	학기 라벨, 기본형, 색상, 이름, 미리보기	새로 만들기, 이전 메이트 복사 후 수정	희귀도·능력치·유료 선택
상점·보관함	가격, 잔액, 보유 여부, 적용 미리보기	구매, 착용, 해제	확률, 한정 수량, 다른 학생 구매량

운영 지표	정의	확인 목적	보호 지표
주간 미션 완료율	발행 기본 미션 중 완료 비율	미션 난이도·문구 적절성	미발행 주차 제외
학습 회복률	주 시작 미완료 항목 중 주 내 완료 비율	다시 시작 지원 효과	미완료 생성 유인 여부 함께 점검
상점 선택 분포	상품군별 구매·착용 비율	가격대와 선택권 점검	학생별 소비 비교 금지
상한 도달 분포	개인 상한 대비 획득 비율	과도한 적립·부족한 공급 점검	성적·학교·질환 정보와 공개 결합 금지
부작용 신고	압박감, 비교, 반복 행동, 혼란 관련 문의	중단·수정 판단	효과 지표와 동일한 비중으로 검토

1. 제안 결론

두 안 모두 초·중·고에 같은 구조로 적용하고, 학교급별로 캐릭터를 따로 만들지 않는다.

A안 우선 검토 MY S4U · 나의 메이트

1개

공통 재화

S4U 포인트만 쓴다. 누적 포인트는 성장 기록, 사용 가능 포인트는 상점 구매에 사용한다.

0개

공개 순위

학생 간 순위, 상위 비율, 학교급 통합 경쟁을 두지 않는다. 비교 대상은 다른 학생이 아니라 자신의 지난 기록이다.

100%

꾸미기 전용

상점 아이템은 캐릭터와 프로필 표현에만 영향을 준다. 점수, 출석 인정, 추천 순서, 학습 접근 권한을 바꾸지 않는다.

추천 방향

1차 구축은 이해하기 쉽고 구현 범위가 선명한 A안 ‘나의 메이트’가 적합하다. B안 ‘나의 궤도’의 경로 시각화는 A안의 주간 미션·성장 리포트 표현으로 일부 흡수할 수 있다. 다만 시범 사용자 조사에서 고등학생이 캐릭터 꾸미기에 낮은 반응을 보이면 B안을 주 화면으로 전환하는 구조를 유지한다.

2. 요구사항과 정책 근거

확정 요구, 제안 내용, 내부 정책을 섞지 않고 근거 수준을 구분했다.

확정 요구

RFP PDF 24쪽

학습 활동 달성, 과제 제출, 출결 등 행동을 기반으로 점수·배지·캐릭터 꾸미기를 제공하고, 학생 대시보드와 관리자 기준 관리 기능을 요구한다.

제안 구현 방향

정성제안서 PDF 74쪽

출석·영상 시청·형성평가를 포인트, 배지, 티어, 캐릭터와 연결하고 하트포유 농장을 사례로 제시한다. 본문 표기는 III-33, 조견표 표기는 III-48이다.

로컬 정책

학습자 홈·나의 기록

게이미피케이션은 별도 게임 메뉴가 아니라 홈의 ‘이번 주 미션’과 ‘나의 기록’에 두고, 학습 완료·출석·평가 참여를 지속하게 하는 장치로 사용한다.

사업 목적

교육 연속성

학생이 지금 필요한 학습을 놓치지 않고 이어가게 하는 것이 우선이다. 높은 점수나 학생 간 경쟁을 사업의 목표로 바꾸지 않는다.

근거	이 설계에 반영한 내용	확정하지 않은 내용
SFR-스쿨포유-008	포인트, 배지, 캐릭터 꾸미기, 아이템, 즉시 피드백, 관리자 기준 관리	공개 순위, 과금, 확률형 보상, 학습 효능 아이템은 요구사항이 아님
SFR-공통-012	xAPI/LRS 기반 학습 이벤트를 보상 판정의 원천으로 활용	단순 화면 체류시간만으로 학습 완료를 판단하지 않음
학습자 정책 문서	홈 ‘이번 주 미션’, 나의 기록 ‘미션·활동 기록’, 프로필의 캐릭터 카드	게이미피케이션 독립 대메뉴를 신설하지 않음
메인 프로세스 기준	미션은 학습 완료, 출석, 평가 참여처럼 산정 가능한 데이터만 사용	산정 근거가 불명확한 목표 점수나 취약 개념을 상시 보상 조건으로 쓰지 않음

3. 현행 확인 결과와 발전 방향

2026-07-25 기준 테스트 계정으로 조회만 수행했으며 데이터 변경은 하지 않았다.

현행 스쿨포유

퀵메뉴 학습 대시보드

주간 학습 목표, 목표별 포인트, 달성 진행률, 추가 보너스를 제공한다.
레벨 15, 브론즈 티어, 다음 티어까지 필요한 포인트를 동시에 보여준다.
학기별 순위·상위 비율·명예의 전당과 다수의 배지 목록을 제공한다.
주간·월간·학기 리포트와 오늘의 기분 입력을 한 모달에 함께 둔다.

유지: 목표 조건 유지: 진행률 유지: 즉시 피드백 개선: 정보 과밀 제외: 공개 순위

현행 하트포유

나의 농장

특정 사회정서 영상 시청 횟수 등 조건을 채우면 동물을 얻는다.
획득 동물 8마리를 농장 장면에서 확인하고 프로필로 설정할 수 있다.
미획득 동물은 실루엣과 해제 조건으로 보여 주어 다음 행동이 분명하다.
농장 한 장면에 동물 위치가 고정되고, 구매·조합·꾸미기 선택은 없다.

유지: 수집 조건 유지: 프로필 적용 개선: 선택권 개선: 연령 확장 제외: 농장 고정

하트포유 농장 해석 기준

나의 농장은 시범운영사업에 한시 적용한 참고 구현으로 보고, 본 사업의 To-Be가 그대로 승계해야 하는 기반 기능으로 간주하지 않는다. 조건 해제와 프로필 적용 경험만 참고하고 농장 테마·동물 목록·고정 배치는 새 설계에 가져오지 않는다.

현행 요소	판단	To-Be 정책	이유
레벨 + 티어	통합	누적 포인트 기반 성장 단계 하나만 제공	두 체계가 같은 포인트를 다른 이름으로 반복해 이해 부담이 크다.
학기마다 티어·포인트 초기화	폐지	미션 진행만 학기별 갱신, 포인트·아이템·성장 단계는 유지	학습 환경 변화가 있는 학생에게 축적 상실은 교육 연속성과 맞지 않는다.
명예의 전당·상위 비율	폐지	지난주 같은 기간 대비 자신의 변화만 제공	학생별 배정량·건강·입교 시점이 달라 공정한 비교가 어렵다.
행동 횟수 중심 배지	축소	핵심 이정표 배지 12종 내외와 기간 미션 배지로 제한	수십 개의 비슷한 배지는 의미가 약해지고 반복 행동을 부추긴다.
오늘의 기분 + 보상	분리	기분·정서 데이터는 포인트와 완전히 분리	정서 표현에 보상을 걸면 응답 왜곡과 민감정보 오해를 만들 수 있다.
획득 동물의 프로필 적용	확장	캐릭터 전체 조합을 프로필 카드에 저장	획득 결과를 일상 화면에서 계속 쓰게 하는 현행의 강점을 살린다.

4. 초·중·고 공통 설계 원칙

학교급을 나눠 별도 게임을 만들지 않고, 같은 시스템이 연령에 따라 자연스럽게 읽히도록 한다.

행동 먼저

캐릭터보다 오늘 해야 할 학습과 출석 인정 기한이 먼저 보인다. 보상은 행동 완료 뒤 짧게 나타난다.

나와 비교

학생 간 순위 대신 자신의 지난주, 이번 주, 다음 이정표를 비교한다.

선택 가능한 표현

캐릭터 꾸미기를 원하지 않는 학생은 기본 프로필 마크와 배경만 사용할 수 있다.

손실 없는 복귀

하루를 놓쳤다고 연속 기록이 깨지거나 아이템이 사라지지 않는다. 복귀와 보완 완료를 긍정적으로 표시한다.

학습량 보정

원시 횟수가 아니라 개인에게 배정된 필수 항목 대비 완료 비율을 주간 미션에 사용한다.

꾸미기만 구매

포인트로 출석, 점수, 정답, AI 추천 우선권, 학습 면제 같은 효능을 구매할 수 없다.

차분한 시각 언어

저채도 색, 단순 기하 형태, 2D 벡터, 제한된 움직임을 사용하고 과도한 반짝임·큰 눈·장난감 질감을 피한다.

처음부터 접근 가능

키보드, 화면낭독, 고대비, 모션 감소, 색 외 상태 표시를 기본 요건으로 둔다.

핵심 문장

‘많이 한 학생이 이기는 구조’가 아니라 ‘내게 필요한 학습을 끊기지 않게 이어간 만큼 나의 모습과 기록이 쌓이는 구조’로 정의한다.

5. 공통 재화 정책 — S4U 포인트

새로운 은어형 재화를 만들지 않고 요구사항, 현행 용어, 전 연령 이해도를 함께 만족시키는 명칭을 선택했다.

왜 ‘S4U 포인트’인가

RFP의 ‘포인트’ 요구와 직접 연결된다.
현행 학습 대시보드와 사용자 인지 연속성이 있다.
초등학생도 이해하고 고등학생에게도 유치하지 않다.
씨앗·별·보석·코인보다 특정 콘셉트에 덜 종속된다.

검토했지만 쓰지 않는 이름

별·씨앗: 저연령·농장 이미지가 강하다.
코인·크레딧: 현금성·과금성 오해가 생길 수 있다.
스텝: 구매하면 걸음이 줄어드는 모순이 생긴다.
루미·조각: 별도 설명과 환산 학습이 필요하다.

한 재화, 두 장부

단위는 하나지만 화면에서 목적을 분명히 나눈다. 구매로 성장 기록이 내려가지 않고, 누적 기록으로 현재 구매 가능액을 오해하지 않게 한다.

누적 포인트 2,460 P

지금까지 확정 적립한 총합. 성장 단계와 장기 기록에만 사용하며 줄어들지 않는다.

사용 가능 포인트 340 P

누적 적립에서 구매·취소·운영 조정을 반영한 잔액. 꾸미기 상점에서만 사용한다.

정책 항목	제안값	설계 이유
주간 적립 상한	기본 100P, 운영 규칙으로 학교급·학사별 조정	반복 재생·클릭 경쟁과 과도한 학습량 경쟁을 막는다.
상점 가격대	입문 60P / 일반 120P / 강조 240P	보통 1~3주 안에 선택권을 경험하되 모든 아이템을 빠르게 소진하지 않게 한다.
소멸	소멸 없음	입원·치료·중도입교·학기 전환 때문에 사용 기회를 잃지 않게 한다.
유상 충전	불가	경제력에 따른 격차와 현금성 재화 오해를 차단한다.
선물·거래·양도	불가	학생 간 압박, 계정 거래, 사기, 현금화 가능성을 막는다.
확률형 구매	불가	미성년 대상 서비스에서 불확실한 소비와 반복 구매를 유도하지 않는다.
구매 취소	미착용 아이템 24시간 내 1회 취소	오조작을 되돌릴 수 있게 하되 반복 구매·취소를 통한 악용은 제한한다.
학기 전환	포인트·아이템 유지, 미션 진행만 새 학기로 갱신	개인 정체성과 축적 경험을 유지하고 교육 연속성을 보장한다.

6. A안 — MY S4U ‘나의 메이트’

캐릭터를 ‘수집 대상’이 아니라 학생이 선택해 조합하는 ‘나의 학습 프로필’로 만든다.

OPTION A · PERSONAL IDENTITY

나의 메이트

성별·학교급을 특정하지 않는 모듈형 캐릭터에 색, 의상, 액세서리, 배경을 조합한다. 귀여움보다 단정한 편집 디자인과 프로필 카드 완성도를 우선한다.

추천 1순위 이해도·구현성·확장성 균형

MY S4U P 사용 가능 340 P

성장 단계 6 꾸준히 이어가는 중

이번 주 미션 · 2/3

✓필수 학습 이어가기+30P

✓평가 참여 완료+10P

3남은 학습 1건+20P

메이트 스튜디오 미리보기 후 구매

딥네이비 재킷120 P

민트 헤드폰60 P

오로라 배경240 P

프로필 링120 P

캐릭터 방향

사람을 닮았지만 실사 신체 비율·외모 평가를 피한 중립형 2D 캐릭터
처음에 기본형 6종을 모두 무료 제공해 포인트가 없어도 ‘나’를 만들 수 있게 함
색상, 헤어·헤드웨어, 상의, 손 소품, 프로필 배경, 프레임을 분리 조합
표정은 기분 데이터와 연결하지 않고 학생이 선택하는 시각 옵션으로만 사용

상점 구성

기본색 무료 의상 60~120P 배경 120~240P 프레임 120P 모션 240P

‘희귀도’ 대신 가격과 카테고리만 표시한다. 기간 한정 압박 대신 시즌 종료 후 보관함에서 다시 구매할 수 있게 한다.

화면 배치

홈: 이번 주 미션과 작은 프로필 카드만 노출
프로필: 캐릭터 편집, 옷장, 상점 진입
나의 기록: 포인트 적립 내역, 핵심 배지, 성장 단계
통합 학습창: 완료 직후 +P 영수증만 2~3초 표시

주요 위험과 대응

캐릭터 꾸미기를 ‘어린이 기능’으로 느낄 수 있다. 고등학생 대상 시각 검증을 별도 수행하고, 캐릭터 비표시·프로필 마크만 사용 옵션을 기본 제공한다.

7. B안 — S4U ORBIT ‘나의 궤도’

캐릭터보다 ‘어디까지 이어왔는가’를 먼저 보여 주고, 캐릭터는 경로를 함께 이동하는 개인 마크로 사용한다.

OPTION B · VISIBLE JOURNEY

나의 궤도

주간 학습을 출발·이어가기·마무리 노드로 시각화하고, 학생의 ‘시그널’ 캐릭터가 현재 지점에 머문다. 우주 놀이가 아니라 데이터 지도에 가까운 차분한 인상을 사용한다.

고학년 수용성 추상적·차분한 시각 방향

S4U ORBIT · 이번 주 P 340 P

시작

이음

현재

완료

남은 필수 학습 1건을 완료하면 이번 주 궤도가 이어집니다. 하루를 쉬어도 진행 기록은 사라지지 않습니다.

궤도 꾸미기

시그널 외형, 이동 흔적, 지도 배경, 프로필 프레임을 조합합니다.

다음 이정표

누적 140P 뒤 새 배경 잠금 해제

여정 방향

날짜 연속 기록이 아니라 개인 배정 학습의 주간 흐름을 노드로 표현
미완료는 경로 단절이나 실패로 표시하지 않고 ‘현재 지점’으로 유지
복귀 후 완료하면 이전 경로가 자연스럽게 이어지는 회복 중심 구조
과목 색을 섞기보다 상태 아이콘과 텍스트를 함께 사용

캐릭터·상점 구성

시그널 형태 컬러 팔레트 이동 흔적 지도 배경 프로필 프레임

의상 수집보다 화면 전체의 분위기를 바꾸는 아이템 비중이 높다. 캐릭터에 관심이 적은 학생도 배경과 경로를 꾸밀 수 있다.

화면 배치

홈: 최우선 행동 아래에 이번 주 궤도 1줄 요약
나의 기록: 주·월·학기 궤도와 복귀 기록
프로필: 시그널, 배경, 경로 꾸미기와 상점
통합 학습창: 학습 완료 시 다음 노드가 켜지는 짧은 피드백

주요 위험과 대응

경로 그래픽이 실제 진도·출석과 혼동될 수 있다. 각 노드에 ‘학습 완료’, ‘평가 참여’처럼 판정 근거를 항상 표시하고, 상세에서 원천 기록을 열 수 있게 한다.

8. 학습 행동·미션·포인트 기준

학습의 질을 포인트로 대신 평가하지 않고, 필요한 행동을 시작하고 완료하는 데 보상을 건다.

01이번 주 미션

개인 배정량과 학사 기준으로 자동 구성

02학습 실행

홈에서 통합 학습창으로 바로 진입

03이벤트 검증

LRS·출석·평가 결과로 서버 판정

04포인트 확정

중복 방지 후 적립 영수증 제공

05표현 선택

상점 구매·착용 또는 계속 모으기

행동	기본 포인트	판정 조건	주간 상한	악용 방지·형평 정책
필수 회차 완료	10P	운영 출석 기준에 따른 회차 완료 확정	50P	재생 클릭·탭 체류가 아니라 완료 이벤트 1회만 인정
화상 수업 참여 완료	10P	입장만이 아니라 참여 이력 반영 완료	20P	같은 수업 재입장·중복 이벤트는 하나로 처리
형성평가 참여	10P	제출 완료. 점수·정답률과 무관	20P	높은 점수에 추가 포인트를 주지 않아 능력 경쟁을 막음
미완료 학습 보완	10P	지연 항목을 실제 완료하고 기록 확정	20P	지연 자체에는 벌점이 없고, 같은 완료와 중복 적립하지 않음
이번 주 미션 완료	20P	개인별 필수 구성의 목표 비율 달성	20P	원시 횟수가 아니라 배정량 대비 비율 사용
로그인·화면 열기	0P	보상 대상 아님	0P	의미 없는 접속 반복을 유도하지 않음
노트·질문 수	기본 0P	기간 미션에서만 제한적으로 사용 가능	운영 설정	무의미한 글 작성과 교사 확인 부담을 막음

중복 적립

하나의 원천 이벤트가 여러 규칙을 만족하면 가장 높은 기본 포인트 한 건만 지급한다. 주간 미션 완료 보너스만 별도 합산한다.

지연 반영

외부 연계나 LRS 반영이 늦으면 ‘적립 예정’으로 표시한다. 확정 전 잔액에는 포함하지 않고 동기화 후 자동 확정한다.

예외 학생

중도입교, 배정 변경, 운영상 휴일, 인정된 학습 공백은 미션 분모에서 조정한다. 학생이 예외 신청을 게임 화면에서 하게 만들지 않는다.

9. 운영·윤리·접근성 정책

학생 서비스이므로 상점의 재미보다 형평, 개인정보, 회복 가능성을 먼저 고정한다.

모든 아이템은 꾸미기 전용이며 학습 효능과 권한을 갖지 않는다.
학생 간 공개 순위, 상위 비율, 학교·학급 경쟁을 제공하지 않는다.
기분·정서 응답, 건강 관련 정보에는 포인트를 지급하지 않는다.
실패, 결석, 미완료에 포인트 차감이나 아이템 회수를 하지 않는다.
유상 충전, 광고 시청 적립, 선물, 거래, 확률형 보상을 제공하지 않는다.
학기·학교급·서비스 구분이 바뀌어도 아이템과 포인트를 유지한다.
캐릭터·배경은 기본 비공개이며 외부 공개 기능을 만들지 않는다.
교사는 필요할 때 학생의 미션 상태를 보되 상점 구매 취향을 평가 자료로 쓰지 않는다.
캐릭터를 쓰지 않는 ‘기본 프로필 마크’ 옵션을 항상 제공한다.
아이템은 성별·외모·장애·문화에 대한 고정관념을 강화하지 않도록 검수한다.
색상만으로 획득·미획득·완료 상태를 구분하지 않는다.
모션 감소 설정 시 레벨 상승·구매·노드 전환 애니메이션을 정지 이미지로 대체한다.

상태	학생 화면 처리	포인트 처리
배정 학습 없음	‘현재 배정된 필수 학습이 없습니다’와 일정·나의 기록 경로 제공	억지 미션을 만들지 않으며 주간 달성 실패로 기록하지 않음
중도입교	입교 이후 배정 항목만으로 첫 주 미션 구성	입교 전 기간을 소급 차감하지 않음
동기화 지연	‘확인 중’과 예상 반영 시점, 문의 경로 표시	적립 예정 → 원천 이벤트 확인 후 확정
규칙 변경	이미 받은 포인트는 유지	변경일 이후 이벤트에 새 규칙 버전을 적용
아이템 판매 종료	보유자는 계속 사용, 미보유자는 보관함 재판매 일정 확인	강제 회수·가격 급등·마감 압박 없음
계정 상태 변경	정책에 따른 읽기전용 프로필 카드 제공 여부 검토	운영자가 임의 소멸시키지 않고 이관·보존 기준에 따름

10. 데이터·관리자 운영 설계

보상은 화면 효과가 아니라 원천 이벤트, 규칙 버전, 지급 원장이 맞물리는 운영 기능이다.

보상 규칙 관리

활동 유형, 원천 이벤트, 적용 기간
지급 포인트, 주간 상한, 중복 우선순위
학교급·서비스 구분·학사별 적용 범위
사용/중지, 규칙 버전, 변경 이력

아이템·상점 관리

카테고리, 이름, 가격, 판매 기간
미리보기 이미지, 착용 부위, 조합 충돌
대체 텍스트, 모션 여부, 접근성 검수
판매 중지 후 기존 보유자 사용 여부

모니터링

발행·사용·잔액 분포와 포인트 과잉 적립
이벤트 중복, 비정상 반복, 동기화 실패
미션 참여·완료와 학습 완료의 변화
학교급별 이용 격차와 기능 비표시율

데이터 단위	필수 식별값	역할
학습 이벤트	사용자, 원천 이벤트 ID, 활동 유형, 발생 시각, 학사·과정·회차	LRS·출석·평가에서 보상 판정에 필요한 사실 제공
보상 원장	원장 ID, 원천 이벤트 ID, 규칙 버전, 적립·사용·취소, 포인트, 처리 상태	누적·사용 가능 포인트 산정과 중복 방지
미션 인스턴스	사용자, 주차, 목표 조건, 목표값, 현재값, 예외 조정, 완료 상태	학생별 배정량을 반영한 공정한 주간 목표 관리
아이템 보유	사용자, 아이템 ID, 취득 원장, 취득일, 착용 상태	구매·취소·착용·학기 전환 후 보존
관리 조정	처리자, 사유 코드, 전후 값, 처리 시각	오류 보정과 감사 추적. 학생에게는 이해 가능한 문구로 표시

중복 지급 방지 키

사용자 + 원천 이벤트 ID + 보상 규칙 버전을 유일 키로 두고, 재전송된 xAPI/LRS 이벤트가 여러 번 들어와도 한 번만 적립한다.

11. 시범운영과 검증 계획

재미있다는 반응만으로 도입하지 않고 학습 지속 행동과 부작용을 함께 검증한다.

0단계

정책 확정

포인트 표준, 상한, 아이템 금지 기준, 개인정보 노출, 학기 전환, 운영 조정 권한을 먼저 확정한다.

1단계

공통 MVP

주간 미션 3종, S4U 포인트, 기본 캐릭터 6종, 꾸미기 아이템 30종, 옷장·상점·적립 원장을 구현한다.

2단계

교차 연령 검증

초·중·고 각 표본에서 같은 두 안을 테스트하고 ‘유치함’, 이해도, 학습 방해, 캐릭터 비표시 선호를 비교한다.

3단계

8~12주 시범

도입 전 기준 기간과 비교해 학습 시작·완료·복귀, 부정 반복, 문의, 교사 업무 증가를 측정한다.

구분	지표	판정 관점
주요 성과	필수 학습 24시간 내 시작률, 주간 완료율, 지연 학습 보완율, 다음 주 재방문율	클릭 수가 아니라 학습 지속과 누락 회복이 좋아졌는가
사용성	미션 조건 이해도, 포인트 잔액 이해도, 아이템 구매 성공률, 캐릭터 비표시 선택률	초·중·고에서 같은 구조가 무리 없이 이해되는가
형평	학교급·서비스 구분·입교 시점별 평균 적립 격차, 미션 달성 격차	배정량 차이가 보상 격차로 고착되지 않는가
부작용	반복 재생·중복 이벤트, 포인트 문의, 캐릭터 거부감, 학습 방해 신고	보상 최적화가 실제 학습을 밀어내지 않는가
운영	규칙 조정 건수, 수동 보정 건수, 동기화 지연, 아이템 오류, 교사 추가 업무	학기 중 안정적으로 운영 가능한가

중단 기준

학습 완료가 늘지 않은 채 로그인·반복 행동만 증가하거나, 학교급 간 포인트 적립 격차가 커지거나, 학생 불안·비교 압박·교사 업무가 뚜렷하게 증가하면 보상 규칙을 축소하고 공개 범위를 즉시 재검토한다.

12. 2개 안 비교와 선택 기준

두 안은 동일한 재화·미션·데이터·운영 정책을 공유하므로, 핵심 선택은 시각 경험과 구축 범위다.

평가 항목	판단 기준	A안 나의 메이트	B안 나의 궤도
초등 이해도	캐릭터·상점·착용 구조를 설명 없이 이해	5	4
고등 수용성	유치함 없이 프로필·기록으로 사용	4	5
RFP 직접성	캐릭터 꾸미기·아이템 요구를 명확히 충족	5	4
교육 연속성 표현	이어가기·복귀·완료를 시각화	4	5
초기 구현성	기존 홈·프로필·나의 기록에 단계적으로 반영	5	3
운영 콘텐츠 부담	새 아이템·테마 제작과 조합 테스트 부담	4	3
총점	각 5점, 30점 만점	27점	24점

A안 선택 조건

RFP의 캐릭터 꾸미기와 상점을 빠르게 구체화하고, 프로필 중심의 개인화 경험을 우선 구축할 때 적합하다.

B안 선택 조건

고등학생 수용성과 교육 연속성의 시각적 설명을 더 중시하고, 경로 시각화 개발 범위를 감당할 수 있을 때 적합하다.

13. 참고 사례와 연구 근거

사례를 그대로 복제하지 않고 스쿨포유에 적용할 요소와 제외할 요소를 분리했다.

KHAN

외부 사례의 성과를 스쿨포유에 그대로 기대하지 않는다. 학생 구성, 배정 학습, 출석 기준, 입교 시점이 다른 만큼 시범운영에서 학습 지속 지표와 부작용을 함께 검증해야 한다.

학습을 이어가는 행동을미션·포인트·메이트 기록으로 연결

학습 행동

주간 피드백

학기 기록

1. 핵심 결정

메이트는 성적이나 능력치가 아니라 ‘함께 보낸 학기’를 보여준다

2. 서비스 구조와 진입점

홈 · 이번 주 미션

나의 기록 · 메이트 컬렉션

프로필 · 활성 메이트

3. 학기 포인트 총량과 표시 기준

개인 학기 상한

포인트 3개 숫자를 분리

4. 학기별 메이트 컬렉션

보존·전환 규칙

하지 않는 것

5. 미션·포인트 상세 기준

학기 이정표 · 최대 200P

포인트를 주는 행동

기록만 하는 행동

포인트를 주지 않는 행동

6. 적립·사용·취소·예외 처리

판정 대기

적립 확정

사용

정정

7. 꾸미기 상점과 가격대

구매 전

구매 후

판매 종료

8. 학생 화면 구성

이번 주 미션 2/3 완료

나의 메이트

모아에게 어울리는 꾸미기

9. 관리자 기능과 데이터 기준

관리자 설정

핵심 데이터 단위

10. 구축 범위와 검증 순서

미션·원장·메이트 1명

컬렉션·상점 적용

유지·조정·중단

1. 제안 결론

공통 재화

공개 순위

꾸미기 전용

2. 요구사항과 정책 근거

RFP PDF 24쪽

정성제안서 PDF 74쪽

학습자 홈·나의 기록

교육 연속성

3. 현행 확인 결과와 발전 방향

퀵메뉴 학습 대시보드

나의 농장

4. 초·중·고 공통 설계 원칙

행동 먼저

나와 비교

선택 가능한 표현

손실 없는 복귀

학습량 보정

꾸미기만 구매

차분한 시각 언어

처음부터 접근 가능

5. 공통 재화 정책 — S4U 포인트

왜 ‘S4U 포인트’인가

검토했지만 쓰지 않는 이름

한 재화, 두 장부

6. A안 — MY S4U ‘나의 메이트’

캐릭터 방향

상점 구성

화면 배치

주요 위험과 대응

7. B안 — S4U ORBIT ‘나의 궤도’

여정 방향

캐릭터·상점 구성

화면 배치

주요 위험과 대응

8. 학습 행동·미션·포인트 기준

중복 적립

지연 반영

예외 학생

학습을 이어가는 행동을
미션·포인트·메이트 기록으로 연결